充分利用多媒体技术和网络技术，建立了 “以学生为主体，教师为主导”的“体验互动”实验教学模式，形成了以“自主式、合作式、研究式”为主的开放教学方式；改变了传统的以讲授为主的课堂模式，突出学生的参与性，教学内容的实用性，教师作用的指导性和教学方式的实践性。倡导体验、实践、参与、合作与交流的开放式自主学习方式，鼓励学生在教师的指导下，选择适合自己的学习材料，确定学习目标，选择学习方法，监控学习过程和评估学习效果等，使整个学习过程从以往被动、封闭和单向的接受，引导向学生主动探索知识、共同参与活动、积极表达思想和不断开拓创新的过程转变。 3. 利用网络技术，建立立体化的学习环境，把课堂教学与学生网上、多媒体自学中心和课外自主性学习紧密有效地连接起来，使学生的英语学习从单一的教室扩展到以网络、自主学习中心和第二课堂活动为支撑的、学习氛围更浓、学习范围更广、参与人数更多的英语学习的大课堂，将学生有限的课堂英语学习时空拓展成全方位和多途径的学习时空，适应了不同层次学习者的需要。