A study of the effect of self-regulated strategy development on non-English majors' autonomous writing ability

2016-11 重庆

邹晓玲

创新教学促进大学英语教师

自主发展的个案研究

2016-10济南

欧玲

研究性学习活动设计：基于混合式教学模式的实践与反思

2016-5 南昌

欧玲、李小辉

教学大纲的发展对大学英语应用能力培养目标的再认识

2016-4 贵阳

余渭深

重基础、强应用 突显外语教学的人文性和工具性 – 重庆大学新课程体系的构建和探索

2015-11上海

余渭深、欧玲、李小辉

多层次、多元化大学英语教学目标体系的建设

2015-10昆明

余渭深

PBL与非语言能力的发展

2015-7 厦门

李小辉

PBL与学生语言能力的发展

2015-7厦门

欧玲

Promoting Language skills through PBLL

2015-7厦门

欧玲

体验项目学习法

2015-7 厦门

余渭深

《大学英语教学指南》教学目标的思考

暨重庆大学构建大学英语校本教学大纲的实践与探索

2015-5 重庆

余渭深、欧玲

基于大学英语课程的项目研究—理据 实践 反思

2015-3 武汉

余渭深、欧玲、李小辉

Comparison of testees' metacognitive strategy use in paper-computer- based English reading tests

2014-8澳大利亚布里斯本

重庆大学大学英语PBL教学实践与反思

2014-7 合肥

欧玲、李小辉

抓好校情研究，科学推进大学英语教育改革

2014-4 北京

欧玲

强化语言应用，提升学业素养

2014-4 北京

余渭深

大学英语课程内涵再思考

2013-7 杭州

余渭深

拓展大学英语教育内涵，促进学生知识、能力、素质的协调发展

2013-4 北京

欧玲

谁动了我的学分？

2012-12 北京

余渭深

大学英语创新课程改革思路

2012-6 重庆

欧玲

Ending or Beginning? 大学英语创新课程改革

2012-6 重庆

李小辉

重庆大学通识教育背景下大学英语教育改革的思考

2012-2 重庆

欧玲

Research into the Effect of Different Score Report of Formative Web-Based Tests on ESL Students’ Self-Regulated Learning

2011-7韩国首尔

邹晓玲

The Application of Schema Theory-based Training Mode Combined with E-portfolio System in Academic Listening

2011-8北京

邹晓玲

An Initial Research on the Application of Twitter-like Platform Based on Web 2.0 Technology in College Extracurricular English Learning: From the Perspective of Interactive Teaching,会议名称：International Congress on Computer Applications and Computational Science

2011-11印尼巴厘岛

邹晓玲